Strategii didactice aplicate in predare-invatare a informaticii

Strategii didactice

Strategia didactica- presupune integrarea logica  a mai multor metode, procedee, tehnicii si mijloace didactice care se utilizeaza pentru realizarea sarcinilor didactice. Din acete strategii depinde reusita activitatii didactice.

 

Procedeul-este o secventa a metodei.

Tehnica didactica presupune imbinarea mai multor procedee didactice.

Metoda este un plan de actiune transpus intru-un ansamblu, de operatii mintale si practice prin care elevii dobindesc cunostinte, priceperii,capacitati si atitudini.

 

Functile metodelor de instruire se divizeaza in doua categorii:

1. Functia generala;

• functia cognitiva-care vizeaza organizarea si dirijarea cunosterii si a invatarii;
• functia instrumentala(operationala) care are functia de intermediar intre obiective si rezultate, intre elev si materia de studiat;
• functia normativa care arata cum sa se predea, cum sa se invete astfel incit sa se atinga performantele propuse;
• functia motivationala stimuleaza curiozitatea, creativitatea si unele aspecte  individualizate;
• functia formativa determina dezvoltarea proceselor psihice si motorii, cit si insusirea cunostintelor  si formarea deprinderilor;

   2. Functia specifica;